Состав и строение риторического аргумента

Аргументом (лат. argumentum от глагола arguo - показываю, выясняю, доказываю - довод, доказательство, умозаключение) мы будем называть фрагмент высказывания, содержащий обоснование мысли, приемлемость которой представляется сомнительной.

Аргументация может быть догматической и топической Впервые эти виды аргументации различил и сопоставил великий итальянский ученый и философ XVIII века Джамбаттиста Вико (Viehweg Th. Topics and Law. - Frankfurt am Mein Berlin- Bern- New York-Paris-Wien: Peter Lang, 1993 - англ. перевод).

Догматическая аргументация исходит из положений, которые считаются самоочевидными и универсальными (аксиомы), например: параллельные линии не имеют общих точек, если имеется суждение и его отрицание, то они не могут быть истинными одновременно и в одном и том же смысле и т. д. Догматическая аргументация характерна для теоретической науки и отчасти философии, которые строят свои теории как аксиоматические. Риторическая аргументация является в основном топической. Это означает, во-первых, что положение риторического аргумента представляет собой мысль, которой может быть противопоставлена другая, противоположная или несовместимая мысль, положение, однако, не всегда исключает свое отрицание (не только: А совершил поджог// А не совершил поджог, но и: за совершенный подвиг Н должен быть награжден // но при этом Н нарушил дисциплину и за нарушение дисциплины он должен быть подвергнут наказанию); во-вторых, ритор сначала выдвигает положение или тезис, а затем уже ищет посылки, которые его подтверждают.

Посылка, подтверждающая тезис, должна быть убедительной не вообще или не для самого ритора, но убедительной для аудитории. Если аудитория склонна считать всякого собственника бесчестным человеком, для нее будет убедительным, например, такой довод: А совершил поджог застрахованного имущества, потому что хотел получить страховую премию. Здесь будут подразумеваться посылки: всякий собственник готов на преступление ради наживы; А является собственником; пожар уничтожил имущество А, застрахованное на крупную сумму. Но противоположное положение (контртезис) может быть обосновано не противоположной по смыслу (не всякий собственник готов на преступление ради наживы), но иной, не менее убедительной посылкой, например: А не совершил поджог, потому что в это время находился в другом месте.

Состав и строение риторического аргумента
Аргумент состоит из: (1) положения и (2) обоснования. Рассмотрим пример риторического аргумента.

"Но можно ли действительно находить истину? - Должно думать, что можно, если ум без нее не может жить, а он, кажется, живет, и, конечно, не хочет признавать себя лишенным жизни" (Святитель Филарет, митрополит Московский.  Слово в день совершившегося столетия Московского университета. (1855). Творения.  Сергиев Посад , изд-во "Отчий дом", 1994. С. 295).
(1) Положение (пропозиция) аргумента - формулировка мысли, которая выдвигается ритором, но представляется сомнительной аудитории: Но можно ли действительно находить истину? - Должно думать, что можно...

(2) Обоснование - совокупность доводов, формулировок мыслей, посредством которых ритор стремится сделать положение приемлемым для аудитории: ... если ум не может жить без истины, а он, кажется, живет, и, конечно, не хочет признавать себя лишенным жизни (доводы).

С точки зрения строения и содержания риторический аргумент включает три составляющих: схему, словесный ряд, топ.

Схема представляет собой логическую форму данного аргумента - операцию сведения (редукции) положения к одному или нескольким определенным образом связанным суждениям (посылкам). Схему можно записать в виде выражения: щА ®щ В; В Ю А -"(1) если из не-A следует не-B; (2) и имеет место В; (3) то, следовательно, имеет место А". В примере: (1) если истина не существует (щА), то ум не может жить (щ В); (2) ум живет (В); (3) следовательно, истина существует (А).

Словесный ряд - лексико-синтаксическое строение аргумента, образующее его смысловое единство. Слова, которые отобраны и соединены между собой так, чтобы создать единый смысловой образ предмета и придать мысли особую убедительность. Во-первых, значения одних слов (жизнь, живет, ум) в контексте фразы включаются в значения других (истина). Во-вторых, в примере само синтаксическое строение и членение фразы образуется соединением нескольких фигур речи. Положение содержит фигуру диалогизма (вопросо-ответа), соединенную с фигурой окружения (можно  ... можно), которая вводит следующую нужную автору фигуру плоце (отличение) - повтор слова или формы в различных значениях: "можно" в значении "возможно" и "может" в значении "в состоянии" (значит: если познание возможно, то мы в состояниии познавать), а вслед за ней - фигуру градации, то есть нарастания интенсивности значения (живет и не хочет признавать себя лишенным жизни) - это риторические фигуры. В-четвертых, все эти фигуры создают действительный образ диалогических отношений: вопрос задается как бы от лица аудитории, а ответ дается в подчеркнуто безличной форме как бы от объективной реальности (должно думать); далее, модальные вводные слова кажется и конечно явно принадлежат говорящему, который обращается к оценке и согласию слушающего. В таком строении фразы проявляются речевые роли "общества", "аудитрии" и "говорящего", которые согласно обнаруживают истинность рассуждения, чем и создается убедительный эффект фразы.

Как схема, так и словесный ряд аргумента создаются из стандартных элементов - основных форм умозаключений, слов и словосочетаний, синтаксических моделей, риторических фигур, - но схема и словесный ряд конкретного аргумента индивидуальны.

Общее место или топ - положение, которое признается истинным или правильным и на основе которого конкретное обоснование представляется убедительным.

Топ содержится или подразумевается обычно в бoльшей  посылке умозаключения. Первый топ приведенного аргумента: ум живет истиной. Это положение не доказывается и не следует откуда бы то ни было, но представляется непосредственно очевидным аудитории, к которой обращается святтитель Филарет.

Итак, доводы аргумента связываются с положением и между собой посредством схемы - словесного ряда умозаключения, в котором вывод (суждение, содержащееся в положении) вытекает из посылок - суждений, лежащих в основании доводов; словесного ряда - лексико-семантических и синтаксических связей, которые задают значения терминов - слов и понятий, входящих в положение и в доводы аргумента; топа, который содержится в основании аргумента.