Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте
Нарушения в развитии образа себя в раннем детстве могут иметь различные причины. Прежде всего, это нарушения взаимодействия и общения ребенка с близким взрослым. >>

Эмоции и дети
Комплексные занятия педагога-психолога Для психического здоровья необходима сбалансированность эмоций, поэтому при воспитании эмоций важно не просто научить детей стимулировать себя в процессе волевого действия с помощью положительных эмоций, но и не бояться отрицательных эмоций, неизбежно возникающих в процессе деятельности, творчества... В материале представлены игры и занятия, направленные на развитие эмоциональной сферы детей, умение понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства других. >>

Хочу в школу!
Система упражнений, формирующих речемыслительную деятельность и культуру устной речи детей В материале представлена система специальных занятий, формирующих речемыслительную деятельность и культуру устной речи детей шестилетнего возраста. Основная цель разработанной системы — развитие психологических предпосылок к формированию полноценной учебной деятельности. В занятиях используется как лингвистический материал, основу которого составляет русский народный фольклор, так и различные виды интеллектуальных заданий и геометрических конструкторов, формирующие творческое мышление. >>

Логопедические игры в песочной стране
Сегодня многие детские учреждения имеют ванночки для песка и воды. Ставят их для того, чтобы дети чувствовали себя зимой, как летом, и играли сами. Мы хотим рассказать о том, как можно использовать песочницу на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. >>

Опросник «Ребенок глазами взрослого»
Для того чтобы определить уровень и виды агрессивности у ребенка можно использовать этот опросник. Он заполняет воспитатель или психолог по результатам наблюдений. >>

Психолого-педагогические параметры готовности ребенка к поступлению в детский сад
Психолого-педагогические параметры готовности ребенка к поступлению в детский сад - заполняются психологом (воспитателем) совместно с родителями перед поступлением детский сад. С помощью этих параметров прогнозируется адаптация его к условиям дошкольного учреждения. >>

Карта развития ребенка
С помощью карт развития проводится мониторинг развития ребенка, а также педагогическая диагностика. >>