Мир вокруг нас

Классный час в начальной школе

Ученик:
Жить в зеленом мире этом
Хорошо зимой и летом
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком,
В облаках кружится птицей,
Скачет  по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг
Человек природе друг!

Учитель:
- Только всегда ли человек относится к природе как к другу? Посмотрите на это поле, на нем черные круги и квадраты, под каждым из них растения или животные, которых осталось мало. Мы сможем убрать – круги и квадраты, если расскажем как правильно вести себя в природе.

Ученик:
- Большой вред природе наносит поджог сухой травы. В огне сгорают семена и корни растений. На таких площадях быстрее теряется запас  влаги в почве. Поджог травы приводит к пожарам.

Учитель:
- Ребята нашей школы предупреждают возникновение пожаров от зажженной кем-то сухой травы. В нашем классе инструментом пожарной части была проведена беседа о палах травы весной. И за то, что ребята помогают пожарным тушить сухую траву, их награждают вот таким значком. Награждены уже шесть человек, это учащиеся 1,2 и 3 классов. А вы сами не берите спички, не поджигайте траву и останавливайте других.

Ученик:
- При сборе трав нужно срезать только нужную его часть, а не выдергивать целиком. С одного участка нельзя собирать все растения, обязательно оставить для размножения.

Учитель:
- Какое правило поведения в природе надо знать, чтобы растений с красивыми цветами было много?

Ученик:
- Не рвать цветы, не собирать огромные букеты в природе. Растениями надо любоваться, а не губить их.

Учитель:
- Послушайте стихотворение, которое расскажет нам Юля В.:

- Давайте пройдемся медленно по лугу
И "здравствуй", скажем каждому цветку.
Ты должен над цветками наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.

Учитель:
- Мы запомним эти правила и уберем черные круги.
Посмотрите, как эти рисунки украшают нашу страничку, так же как сами растения украшают природу. Но поле портят черные квадраты, под ними животные, которые пострадали от человека. Как же нам убрать черные квадраты? Расскажите.

Ученик:
- Главное правило – не ловить никаких животных, не пугать их, не кричать в лесу. Мы должны любоваться животными, потому что зависим от них и многому у них учимся.

Ученик:
- Муравьи одного муравейника за лето уничтожают 100.000 вредных насекомых.
- Одна пчелиная семья собирает слипы 5 кг. меда за день.
- Жуки – лесные санитары. Мощными челюстями они уничтожают старые больные деревья.

Учитель:
- В природе все устроено так хорошо, как в хорошо и заботливо построенном доме. Самое важное – не трогать, не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков, червячков. Увидев в лесу маленькое животное, которое не может себя защитить, не забирайте его домой, ведь вы не нашли его, а просто украли у леса. Уберем черные квадраты. Лучше без них на зеленом поле. (убирают) Эти животные пострадали больше, чем другие: бабочки из-за своей красоты, хищные птица из-за неправильного понимания роли хищников в природе, а лягушки из-за того, что людям не нравится их внешний вид.(включить музыку) Конечно, ребята, не обо всех растениях и животных, которые нуждаются в охране,  мы могли сейчас поговорить. Но если мы будем знать правила поведения в природе, мы поможем всем. И не случится такой картины, под впечатлением от которой у поэта родились такие унылые строки.

Все так изранено в лесу,
Как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны.
Березу ножиком пырнул какой-то живоглот,
Мне кажется, из-под коры моя слеза течет.

От этой черствости  людской
Болит моя душа,
Под искалеченным дубком не ветер стонет – я.
Вот муравейник подожжен
Кощунственной рукой,
Мне кажется не он, а дом пылает мой.
Ушли, обидев красоту, смутив зеленый уют,
Не услыхав, что за спиной все листья слезы льют.

Мне очень хочется, чтобы каждый из вас, почувствовал в груди огонек восхищения окружающей нас красотой мира, любви,  желания сохранить природу и сберечь ее. Посмотрите, совсем другой вид у человечка в нашей газете. Он улыбается – ему хорошо в чистом мире. Он здоров. Здоровье человека – это тоже богатство природы и его надо беречь.